The Kids On the Block
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潘安雅


安雅的爸爸媽媽,潘先生及潘太太,都為安雅的誕生感到十分高興。在安雅未出世之前,她父母都非常希望家裡有小朋友。

安雅剛學行時,她對一切都很好奇。大多數兩歲的幼兒都非常活潑好動,但安雅卻顯得特別厲害,不願意停下來。托兒所的老師曾經對安雅的父母講:「安雅很可愛,而且她充滿能量。」

四歲那年,安雅明顯地不單只充滿能量。讀幼稚園時,安雅會在課室裡跑來跑去,又會爬上傢俱。她開始在遊戲時擾亂其他小朋友,又搶其他小朋友的玩具。安雅的媽媽解釋:「安雅是一個快樂的孩子,不過她很好動,在同一時間做很多事情。作為父母,我覺得我完全控制不來。」

安雅讀一年級的時候,她同其他小朋友的區別變得更加明顯。雖然安雅非常聰明,但是她的父母時常收到老師的電話或者通告,投訴安雅不認真並擾亂上課。儘管安雅的父母經常和她討論她的行為問題,還嘗試去幫助她,但是安雅的情況並沒改善。

二年級的學期初,安雅的老師,林老師留意到她的問題。林老師致電安雅的父母,邀請他們開會,解釋安雅有多樣患有專注力失調/過度活躍症
(Attention Deficit Hyperactivity Disorder – ADHD)的病徵。安雅的父母對專注力失調/過度活躍症這個名詞感到很疑惑,但都允許安雅去接受評估。安雅的爸爸說:「我們覺得很沮喪,亦很累,但我們已經準備好作任何嘗試。」

經過對安雅的多項測試包括研究病歷、身體檢查、觀察她在家裡和在學校、行為評估等之後,安雅被確診患有專注力失調/過度活躍症。當安雅及她父母知道她有這個病,他們的生活開始改善。由專業人士組成的學校團隊,致力確保安雅得到求學的所需的支援。在他們的幫助下,安雅學習特定的技能和生活策略,以協助她應付學校的工作和社交的技巧。

整個評估團隊,包括安雅的兒科醫生在內,全都認為安雅適合藥物治療。安雅的父母覺得很不安。但經過資料搜集和聆聽醫生分析完後,他們決定同意嘗試藥物治療。安雅說:「我的藥就好像是一副眼鏡,讓我的焦點放在工作上!」

安雅現年11歲,就讀五年級。她不斷學習新的方法來應付專注力失調/過度活躍症。她每個月都會去見學校的社工數次,以回顧她的目標,還談及其他問題。安雅還會去見她的醫生,以確定藥物對她的病情的療效。最後,安雅會和她的家人在就近的家長資源中心和其他患有專注力失調/過度活躍症的小朋友和家人相聚。他們會討論有專注力失調/過度活躍症的孩子的家庭有可能遇到的各種問題。

很多安雅朋友都認為她有幽默感,給身邊的人帶來快樂。她很外向及好動。安雅很享受個人運動,例如游泳,跑步。她希望有一天能成為三項鐵人運動員。

安雅正在學習,她是可以做到自己想做的事。她說道:「我現在知道當我感到沮喪或者失去控制時,我便需要告訴其他人,如我的父母或老師。」雖然安雅有時仍會覺得沮喪,但她正在努力學習利用她的創作性和技能成為一個心目中理想的自己。







 
 
 

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